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郑会敏:不忘初心树师德

郑会敏:不忘初心树师德

常言道,学高为师,德高为范。 教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。

郑会敏,自2012年成为第四中学的一名教师时开始,便用自己的努力践行着为人师表的诺言。 近7年来,她默默地坚守在自己的岗位上,不忘初心,把巨大的压力变成不懈进取的强大动力,凭着强烈的责任心、坚定的事业心、积极的进取心,脚踏实地,在教书和育人两方面均取得了优异成绩,受到校领导、广大师生及学生家长的一致赞誉。

教师心中夙愿“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”,幼时便知这是赞美老师的诗句。 于是,在人生的第一个十字路口,郑会敏毅然选择了教师这个职业。 学校生活转眼而过,带着朦胧追求,带着满腔的热情,她开始在为人师表的道路上跋涉前进。

教案、作业、办公桌和讲台成了郑会敏默默耕耘的土地,在她看来,教师就是一份凭良心的职业,家长把孩子交到自己的手上,就代表着一份信任,自己必须尽职尽责,才能对得起那份希望。

每天早上不到七点,郑会敏准时来到学校,第一时间对学生进行全面的了解。

每天都对学生的早读、卫生、纪律、自习情况进行监督和检查,并且和学生一同跑操、用餐,晚上直到学生全部离校,郑会敏才回家。 每天力求更多的掌握第一手资料,全面了解学生情况,有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育,围绕着“学会生活,学会做人,学会求知”的教育理念教育学生。 多少个日日夜夜,郑会敏埋头苦干,只想用诚挚的爱心培育出芬芳的桃李,用甘甜的渠水浇开飘香的繁花。 勤勉助人成长工作七年,凭着年轻人的血气方和当时对教师职业的那股“冲动”,郑会敏干得有滋有味,也正是自己这种在别人看来有点“傻气”的勤奋,让她很快成为学校的中坚力量。 作为青年教师,郑会敏始终秉承“吃亏是福”的理念,认为多干活,多跑腿对自己是一种历练,更有利于自己的成长。 因此,对于学校交给的任务,她从来都是欣然接受,倾力完成。

刚来学校时,学校英语教师队伍中青年分布不均衡,几位上了年纪的教师先后生病或家中有事。 当学校领导找到她时,她毅然接下了重担,于是刚走上工作岗位的郑会敏在担任着班主任工作的同时,还兼任三个班的英语教学工作,每天基本上没有喘息的机会。

2014年秋,对于快要临产的郑会敏,学校本已不再安排教学任务,但是教师调配实在紧张,于是她又挺着肚子,坚持到了最后一周。

如今,已怀二胎身孕的郑会敏,依然担任着三个毕业班的英语教学和一个班的班主任工作。

由于丈夫一直在外地工作,家里家外的担子几乎全部落在了她一个人的身上。

“自女儿上幼儿园以来,作为母亲,我接送的次数屈指可数。

虽有愧疚,但是一想到班里的60多个孩子,依然放心不下,还是坚守在自己的岗位上。 ”说起女儿,郑会敏总是感到心有遗憾。

责任立足之本对待学生,郑会敏始终保持诚挚的爱心,倾注满腔热情。

近年来,郑会敏所带的班级中单亲家庭或留守儿童人数增加,学生思想状况复杂且脆弱,成绩两级分化严重,但她始终坚持一个信念,即“不抛弃、不放弃”。

对于后进的差生,郑会敏对他们付出的关爱和精力远远超过优秀学生,并且积极给予这些孩子展现自己的机会。 郑会敏的班里有一名女生,初一下学期开学时,遭遇父母离异,对其打击很大,多次产生过轻生的念头。

课下也不怎么和同学交流,每到周末放假,周一肯定不来上学,在家也总有自残现象。 郑会敏知道后,多次和她单独交流,帮她排解心中的疑惑,减轻她对父母的怨恨,并与她约定,每天晚上放学后,用小纸条的方式和她交流一天的心得,愉快的、不愉快的事情都要和她倾诉,以便及时发现其思想上的不良苗头,及时纠正。

另外,私下里,郑会敏在班里成立一个帮扶小组,课下多和她聊天,讨论学习或生活中的趣事,让她逐渐感受到集体的温暖,从而忘却烦恼。

通过一系列的措施,这名学生思想和学习上均有很大改善,虽然偶尔还有情绪上的波动,但是再无轻生念头,与家长关系也融洽了许多。 回顾短短的耕耘之路,有苦有乐,有欢笑也有烦恼,虽然脚印参次不齐,深浅不一,但每个脚印里都倾住了郑会敏满腔的爱心和辛勤的汗水。

郑会敏在教师行业上一直秉承师德、不忘初心,对待工作全力以赴。 曾先后获得县、市初中英语优质课、基本功一等奖,县优秀共青团员、县三八红旗手等荣誉称号。 “‘吾生也有涯,而知也无涯’,教师是一种职业,更是一项事业。

今后,我将虚心向学,严于律己,尽己所能,继续在这个平凡的岗位上书写自己的精彩人生,为教育事业的发展贡献自己的一份力量”。 郑会敏说道。

记者许敏通讯员乔迪。